Buenos días a tod@s!

Esta semana voy a dejarte actividades y ejercicios para toda la semana. Podrás comprobar que vienen separadas por áreas y concretadas para cada uno de los días de la semana. Trata de seguir el orden para poder hacer un poco todos los días. A finales de semana colgaré las soluciones para que puedas corregir en tu cuaderno.✅

Recuerda que la PRESENTACIÓN DEL CUADERNO ES IMPORTANTE 📒❗❗, así que cuida los márgenes, la separación entre actividades, usa el diccionario si tienes dudas, cada vez que tengas ocasión usa la regla y corrige tus errores.

Para organizarte mejor 💡puedes indicar la página en la que están las actividades que vas haciendo antes de copiar su enunciado (Ejemplo: Página 140. Número de actividad. Enunciado de la actividad). Así a la hora de revisar el cuaderno más adelante, te costará menos encontrar las actividades.

SESIÓN PARA EL LUNES 30 DE MARZO.

LENGUA

Vamos a empezar el repaso de la unidad, para lo que tendrás que realizar las actividades 1 y 2 de la página 140.

En la actividad 1 copia todo el texto a modo de resumen.

A continuación copia el dictado “Marco Polo” 🗻(aunque si alguien te lo puede dictar mejor, sino cópialo) de la página 135, no olvides corregirlo cuando termines y copiar las faltas.

Imagen: Santillana

MATEMÁTICAS

Al igual que con Lengua, iniciamos el repaso tanto de esta unidad como de contenidos que hemos tratado en unidades anteriores. Por lo pronto solo tienes que realizar las actividades 1, 3 y 4 del apartado “Compruebo mi progreso” de la página 174.

En la actividad 3 haz una tabla con la regla para que te quede limpio.📏

Si es necesario vuelve a leer los textos del libro, ver videos o echar un vistazo a los contenidos del Aula Virtual Santillana si es necesario.

Si puedes, entra en el Aula Virtual de Santillana y realiza las actividades: “Escala”,  “Proporcionalidad: tortillas” y “Porcentajes: tabla”. Te recuerdo que las actividades del Aula Virtual NO es necesario que las copies en el cuaderno.

SESIÓN PARA EL MARTES 31 DE MARZO.

LENGUA

Realiza la actividad 6 y 7 de las páginas 140-141. Copia las oraciones y subraya con regla para cuidar la presentación.

Si puedes, entra en el Aula Virtual de Santillana y realiza la actividad: “Los complementos del verbo”. Te recuerdo que las actividades del Aula Virtual NO es necesario que las copies en el cuaderno.❗❗

MATEMÁTICAS

Sigue avanzando en el apartado “Compruebo mi progreso” realizando las actividades 5, 6 y 7 de la página 174.

En la actividad 6 copia las preguntas y marca con un guión o un punto el inicio de cada una.

Recuerda que en la actividad 7, la escala 1:200 significa que cada 1cm que midas equivalen a 200 cm en la realidad.

Imagen: Santillana

SESIÓN PARA EL MIÉRCOLES 1 DE ABRIL.

LENGUA

Copia las oraciones de la actividad 9 de la página 141 y analízalas sintácticamente. Subraya con regla 📐 para cuidar la presentación. Utiliza el color rojo para el sujeto y el azul para el predicado.

Imagen: Santillana

MATEMÁTICAS

Continúa con el apartado “Compruebo mi progreso” realizando las actividades 8 y 9 de las páginas 174-175.

En esta sesión copia los enunciados de las actividades, pero no hace falta que copies las preguntas ni los problemas. Eso sí, marca con un punto o guión el inicio de cada una y sepáralas para que se vean claramente donde empieza y termina cada pregunta y problema.

Imagen: Santillana

Si puedes, entra en el Aula Virtual de Santillana y realiza las actividades de la unidad 9: “Porcentajes: colores” y “Problemas de porcentajes: botones”. Te recuerdo que las actividades del Aula Virtual NO es necesario que las copies en el cuaderno.

SESIÓN PARA EL JUEVES 2 DE ABRIL.

LENGUA

Terminamos el apartado “Compruebo mi progreso”, realizando las actividades 10 y 11 de las páginas 141.

Imagen: Santillana

MATEMÁTICAS

Finalizamos el apartado “Compruebo mi progreso” realizando las actividades 10 y 11 de la página 175.

Al igual que en la sesión anterior, copia los enunciados de las actividades, pero no hace falta que copies las preguntas ni los problemas. Marca con un punto o guión el inicio de cada uno y sepáralas para que se vean claramente donde empieza y termina cada pregunta y problema.

SESIÓN PARA EL VIERNES 3 DE ABRIL.

LENGUA

Para este fin de semana te propongo que escribas la BIOGRAFÍA 📔de alguien de tu familia que esté en casa contigo durante estos días.

Para que tengas una guía, te recomiendo que leas de nuevo el texto sobre AMELIA EARHART de las páginas 128-129 del libro de Lengua y la información sobre “qué es una biografía” en la entrada del blog del pasado martes 17 de marzo.

Debería ocuparte al menos una cara del cuaderno. Recuerda cuidar la presentación, los márgenes, evitar las faltas de ortografía (usa el diccionario si dudas en algunas palabras) y utilizar conectores y signos de puntuación.

Además de la biografía de las páginas 128-129, también te dejo un ejemplo de la biografía Leonardo da Vinci 😃. Probablemente te suene su nombre porque es uno de los artistas e inventores más importantes de todos los tiempos. (Pulsa sobre la imagen para verla más grande).

MATEMÁTICAS

Para terminar la semana, vamos a repasar algunos contenidos de unidades anteriores. En esta sesión tendrás que realizar las actividades 1, 2 y 3 de la página 179. 

Te indico a que unidades pertenecen estas actividades y en que páginas del cuadernillo pequeño “lo esencial” puedes encontrar los textos que tratan sus contenidos por si necesitas volverlos a leer.

Con ellas repasarás:👀

•         Las operaciones combinadas. Unidad 1 del libro y página 35 del cuadernillo.
•     Las coordenadas. Unidad 3 y página 10 del cuadernillo.
•     El máximo común divisor (m.c.d.) y el mínimo común múltiplo (m.c.m.). Unidad 2 y páginas 13 y 15 del cuadernillo.

     Imagen: Santillana

LENGUA. CORRECCIÓN DE LAS CUESTIONES SOBRE EL USO DE LA X Y DE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS.

Estas son las soluciones de las actividades 7, 8 y 9 de la página 134 que tratan del uso de la X, y de las actividades 2 y 3 de la página 137. Recuerda corregir en tu cuaderno.

Imagen: Santillana

Imagen: Santillana

MATEMÁTICAS. CORRECCIÓN DE PROBLEMAS DE ESCALAS.

Estas son las soluciones de las actividades 1, 2 y 3 de la página 172; también de las actividades 4 y 5 de la página 173 del apartado de las escalas. Corrige en tu cuaderno para comprobar si tienes errores.

Imagen: Santillana

Imagen: Santillana

MANUALIDADES

En esta entrada de blog te dejo el enlace con los pasos a seguir para realizar una manualidad útil con material reciclable. 

https://www.youtube.com/watch?v=6X3NAtRxWjs

Es un monedero con un tetrabrik o cartón de zumo o leche vacío. Puedes forrarlo con papel de periódico, papel de regalo, tela o dejarlo tal cual. Acuérdate de limpiarlo bien antes de utilizarlo.😃.

LENGUA. LOS TEXTOS EXPOSITIVOS.

Hoy tratamos los “textos expositivos”, para conocerlos lee con atención la página 136.

Imagen: Santillana.

Si te fijas bien las partes de este tipo de textos ya te son familiares, porque las vimos durante las exposiciones orales que hicisteis de los trabajos relacionados con los hábitos de vida saludables. 

Son muy importantes: 

- Su finalidad, ya que nos dan mucha información sobre un tema concreto.

- Sus partes (son 3 al igual que en el cuento).

- El uso de un vocabulario específico del tema que se trata en el texto.

A continuación lee el texto “el primer robot de la historia” de la página 137. Luego responde a las cuestiones de las actividades 2 y 3 de esta página.

MATEMÁTICAS. ESCALAS: MAPAS Y PLANOS. (Continuación)

En Matemáticas puedes seguir avanzando con el manejo de las “escalas en mapas y planos” mediante la realización de los problemas de la página 173. Así que realiza las actividades 4 y 5 de esta página.

Imagen: Santillana

En la actividad 4 mide el perímetro con la regla. La escala o valor de lo que representa cada centímetro en la realidad viene dentro de cada figura. En la actividad 5 sigue los pasos del “hazlo así”. 😉

LENGUA. EL USO DE LA LETRA X. (continuación)

En Lengua continuamos con el uso de la letra X, así que lee de nuevo con atención el texto de la página 134, referido a las normas de escritura de las palabras con X.

Luego realiza las actividades 7, 8, y 9 de esta página. Son todas actividades cortas y sencillas, así que copia las oraciones en todas las actividades y haz una tabla con regla para la actividad 9. Puedes consultar el diccionario digital que tienes a la derecha en el blog.😉

En el Aula Virtual también hay dos actividades interesantes relacionadas con este apartado de la unidad. Una vez que hayas entrado, selecciona el libro de Lengua y la unidad 8, marca la pestaña de actividades en el menú de la izquierda y las encontrarás más abajo (en la segunda tienes que arrastrar las sílabas). Te recuerdo que las actividades del Aula Virtual NO tienes que copiarlas en tu cuaderno. ❗❗

Imagen: Aula Virtual Santillana

MATEMÁTICAS. ESCALAS: MAPAS Y PLANOS.

Hoy vamos a tratar el apartado de la unidad que trata las “Escalas: mapas y planos”.

Lee con atención el texto de la página 172, en el que se explica cómo calcular las medidas reales de una zona según la escala que se indica en un plano.

Imagen: Santillana

Si puedes, también puedes entrar en al Aula Virtual de Santillana ya que en el apartado de recursos de la unidad hay una presentación animada en el que se explica el ejemplo del libro.

Luego realiza las actividades 1, 2 y 3 de la página 172. En la actividad 3 no es necesario que copies las oraciones, pero indica cada plano con claridad.

🌟Importante: En esta última actividad, ten en cuenta que el número que aparezca a la derecha del “1” tras los dos puntos (:) SIEMPRE tiene que estar en centímetros. 

Ejemplo: Si el plano está a escala 1:400 cm. (1 centímetro del plano representa 400 centímetros reales)
Pero si el plano está a escala 1:5 km. (1 centímetro del plano representa 5 km. que tendrás que pasar a centímetros. Por lo tanto quedaría 1:500000 cm.)

LENGUA. CORRECCIÓN DE ACTIVIDADES SOBRE EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL Y DEL USO DE LA X.

A continuación te dejo las soluciones a las actividades 4 y 5 de la página 133 acerca del complemento circunstancial; y de las actividades 4 y 6 de las páginas 134-135 que tratan del uso de la letra X.

En estas dos primeras las respuestas no eran cerradas, sino que pueden tener varias respuestas correctas, así que son una guía. 

Actividades 4 y 5. Página 133.

Actividades 4 y 6. Páginas 134-135.

Imágenes: Santillana

Corrige en tu cuaderno y comprueba si lo que has hecho está bien. Si quieres ver las imágenes más en un tamaño más grande, pulsa sobre ellas.

MATEMÁTICAS: CORRECCIÓN DE PROBLEMAS CON PORCENTAJES.

Estas son las soluciones de las actividades 1 y 2 de la página 170 y de la actividad 3 de la página 171 sobre los problemas con porcentajes. Recuerda corregir en tu cuaderno.

Imágenes: Santillana

MANUALIDADES

Durante estos días tenemos más tiempo libre y como todo no va a ser tarea, a continuación  te dejo el enlace a un video para una manualidad con papel.  

Es un ORIGAMI y sólo necesitas un trozo de papel y aquello que tengas en casa con lo que quieras decorarlo. Es de nivel medio, así que ten un poco de paciencia verás que te sale bien.

https://www.youtube.com/watch?v=tGoyOW4icTg

Imagen: Youtube. Canal Arts and crafts.

LENGUA. EL USO DE LA X.

Para seguir avanzando en la unidad de Lengua trataremos el apartado de ortografía. Hoy nos centramos en el uso de la X.

Lee con atención el texto de la página 134, referido a las normas de escritura de las palabras con X.

Imagen: Santillana

Realiza las actividades 4 y 6 (SÍ tienes que copiar las oraciones) de las páginas 134-135 y recuerda que si tienes dudas puedes consultar el diccionario. Finalmente copia el dictado “un truco sorprendente” (aunque si alguien te lo puede dictar mejor, sino cópialo) de la página 135, no olvides corregirlo cuando termines.

Mañana colgaré las soluciones de las actividades de Lengua y Matemáticas tanto del lunes como del martes para que puedas corregir en tu cuaderno y comprobar los errores. 📑 
Si te fijas bien cada 2-3 días puedes comprobar las soluciones de las actividades que se van proponiendo. Pero si sólo te limitas a copiar las soluciones sin realizar antes las actividades, te engañas a ti mismo/a y no aprendes. 😥

Durante estos días te recomiendo que anotes en una hoja concreta de la agenda 📓, en que te has equivocado más veces o que no entiendes del todo para resolver las dudas en clase cuando volvamos al colegio.

MATEMÁTICAS. PROBLEMAS DE PORCENTAJES (continuación)

Hoy continuamos con los problemas con porcentajes, concretamente tendrás que calcular el porcentaje que supone un número sobre otro en los problemas de la actividad 3 de la página 171. NO es necesario que copies los problemas, pero sepáralos e indica donde empieza cada uno.

Imagen: Santillana

Te dejo el enlace a un video en el que se explica de manera clara como resolverlos. Revísalo las veces que necesites, si te fijas bien son todos del mismo tipo.

https://www.youtube.com/watch?v=Gamel7fT0aA

LENGUA. COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL.

En el área de Lengua puedes seguir con las actividades sobre el complemento circunstancial. Realiza las actividades 4 y 5 de la página 133.

En el caso de la actividad 4 responde con TRES oraciones a cada una de las preguntas y luego SI debes copiar el texto de la actividad 5. Fíjate bien para copiar sin faltas de ortografía.

Imagen: Santillana

En el Aula Virtual de Santillana hay una actividad interesante sobre este apartado de la unidad. La encontrarás en el apartado de “multiactividades”, luego “unidad 8. Las máquinas” y finalmente “Generador. Clases de complementos circunstanciales”. 

Para realizarla, selecciona las palabras que componen el complemento circunstancial que se indica en cada oración. Hay muchas oraciones con las que practicar.  Para avanzar tienes dos botones en la parte inferior sobre los que pulsar: uno para “comprobar” las respuestas y otro (son dos flechitas que se cruzan) para ir practicando sobre más oraciones.

Imagen: Santillana

Si necesitas ver las imágenes del blog en un tamaño más grande, sólo tienes que pulsar sobre ellas.

MATEMÁTICAS. PROBLEMAS CON PORCENTAJES.

Para hoy te propongo realizar problemas con porcentajes. Para que salgan bien, es muy importante tener en cuenta sobre qué número estamos calculando el porcentaje. Sobre todo si nos va a hacer falta esta información para encadenar varias operaciones. Comprueba SIEMPRE si la solución final tiene sentido sobre lo que se plantea en la pregunta del problema.

Imagen: Santillana

A continuación realiza las actividades 1 y 2 de la página 170. En la actividad 2 NO es necesario copiar los problemas, pero sepáralos bien para que se vea donde termina uno y comienza el siguiente.

Imagen: Santillana

Puedes entrar en el Aula Virtual de Santillana y dentro del apartado de “RECURSOS” de la unidad 9 tienes la video-presentación “problemas con porcentajes”. También puedes ver la referida al “IVA” (Impuesto sobre el valor añadido, diferente al “iba” que es el pasado del verbo ir).

LENGUA. CORRECCIÓN DE ACTIVIDADES DEL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL.

A continuación te dejo las soluciones a las actividades 1 y 2 de la página 133 acerca del complemento circunstancial. Corrige en tu cuaderno y comprueba si lo que has hecho está bien. 🔍 Cliquea sobre la imagen para verla más grande.

Imagen: Santillana

MATEMÁTICAS. CORRECCIÓN DE ACTIVIDADES SOBRE PORCENTAJES.

Estas son las soluciones de las actividades 4, 5 y 6 de la página 169 sobre los porcentajes. Recuerda corregir en tu cuaderno.

Imagen: Santillana

LENGUA. EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL.

Hoy en Lengua trataremos el complemento circunstancial que es el que nos falta identificar en el análisis sintáctico de las oraciones, junto con el complemento directo e indirecto que ya hemos visto en unidades anteriores. 

Para localizarlo suele ser útil «preguntarle» al verbo ¿dónde?, ¿cuándo?, ¿cómo?, ¿cuánto?, ¿con quién? o ¿con qué?

Lee con atención el texto de la página 132 del libro y memoriza los 6 tipos que hay.

Imagen: Santillana

Luego realiza las actividades 1 y 2 de la página 133. En este caso, SÍ es necesario que copies cada oración en ambas actividades y hagas debajo de cada una de ellas lo que te indica el enunciado.

Imagen: Santillana

Si necesitas ayuda con este tipo de complemento, en el apartado de “videos que pueden interesarte” (está a la derecha) encontrarás uno que lo trata de forma clara.

MATEMÁTICAS. PORCENTAJES.

En Matemáticas, realiza las actividades 4, 5 y 6 de la pág. 169. En la actividad 5 guíate por los pasos del "hazlo así". Los problemas de la actividad 6 no hace falta que los copies, pero sepáralos bien para que se vean de forma clara.

Imagen: Santillana

Si es necesario vuelve a ver el video en el que se explican los porcentajes. Lo encontrarás en el apartado de la derecha “videos que pueden interesarte”.

AULA VIRTUAL SANTILLANA

Hoy te propongo empezar a utilizar los recursos digitales que nos ofrece el AULA VIRTUAL de la editorial Santillana que es a la que pertenecen la mayoría de los libros de texto que utilizas en el colegio.

Recordarás que tanto en el primer trimestre como el último día de clase, estuvimos hablando de la hoja en la que aparecen el USUARIO y la CONTRASEÑA que tenemos para poder utilizar estos recursos. Además por si a alguno/a la perdía, nos apuntamos estos datos en las primeras hojas de la agenda.

Dadas las circunstancias de estos días, vamos a dar uso a esta gran cantidad de recursos (videos, enlaces, actividades interactivas) que iremos compaginando con las actividades del libro de texto. En principio, estas actividades digitales NO hace falta que las copies en el cuaderno y puedes corregirlas al instante pulsando con el ratón sobre el botón inferior rojo de “comprobar”.

A continuación te dejaré el enlace y los pasos iniciales a seguir para que en los próximos días puedas hacer las actividades que te proponga de esta aula virtual.

Puedes utilizarla de dos formas: 
     1.    Con conexión a internet (online).
     2.    Sin conexión a internet (offline).

1. VERSIÓN ONLINE

En este caso tienes que entrar en la web (si pulsas aquí te redirige directamente) http://aulavirtual.santillana.es/av3online/login.

En el apartado de Licencia tienes que introducir los datos de usuario y en la contraseña, el código de contraseña que viene en la hoja o tienes apuntado en la agenda. Una vez entres te aparecerán todos los libros de texto de la editorial. Cliquea sobre el libro que quieras utilizar y luego sobre “leer online”. Tachaaaan!! Ya lo tienes!! 👏👏👏

Cliqueando sobre la pestaña “Recursos” (está a la izquierda) se te desplegará un menú: recursos, actividades, multiactividades, enlaces web. Si pulsas sobre “Selecciona unidad” podrás elegir el tema o unidad del libro. Cada una de ellas tiene sus propias actividades y recursos. Puedes comprobar que hay bastante material de interés que podemos aprovechar.

2. VERSIÓN OFFLINE

Para utilizar el aula virtual sin conectarte a internet cada vez que la uses, tendrás que instalarla como una aplicación de ordenador, tablet o móvil. Como puedes ver en la imagen de la hoja, está aplicación está disponible para tablets y teléfonos Android, IOS (Iphone) o Chrome.

En el Play Store tendrás que buscarla como “Aula Virtual 3 Santillana”. Una vez descargada, pulsa sobre el icono y los pasos a seguir con los mismos que en el caso anterior (versión online). Solo que una vez dentro tendrás que elegir las unidades y objetos digitales (actividades y recursos) a descargar para poderlos utilizar. Ten un poco de paciencia porque la primera vez que entres tardará un poco.

Elijas la opción que elijas estos materiales digitales los ha elaborado la editorial para vosotros, pero recomiendo que los utilicéis SIEMPRE supervisados por un adulto.

Para hoy te hago la siguiente propuesta. Es sencilla y así te irás familiarizando con esta herramienta digital. Una vez que hayas entrado en la web o descargado la aplicación, selecciona el libro de Lengua, luego pulsa sobre la pestaña de recursos y selecciona la opción “Enlaces web”. Posteriormente marca la unidad 8  y entra en el video “mujeres inventoras”, podrás comprobar que es bastante interesante.