Buenos días a tod@s!  

Os dejo a continuación el plan de trabajo de Lengua y Matemáticas para esta semana desde el 2 al 5 de junio. No olvidéis estos dos aspectos importantes:

🔦 PONED LA PÁGINA DEL LIBRO JUNTO AL NÚMERO Y ENUNCIADO DE LA ACTIVIDAD (Ejemplo: Pág. 182. Actividad 1. Enunciado).

    🔦 La PRESENTACIÓN del cuaderno siempre ES IMPORTANTE, y ahora en la distancia todavía más, así que cuida los márgenes, la separación entre actividades y usa la regla cuando sea necesario. Intenta que esté todo lo más ordenado y limpio posible.

Si tenéis dudas en algún ejercicio o tenéis cualquier pregunta, hacédmelas llegar al correo aprendethebussem@gmail.com y trataré de ayudaros. No esperes a tener que enviar los ejercicios para plantearlas.

En esta semana verás que hay trabajo desde el martes, ya que el lunes estaba programado sin clase.

MARTES, 2 DE JUNIO

MATEMÁTICAS. INICIO DE LA UNIDAD 12. PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA.

Para iniciar la unidad 12, en la sesión de hoy lo primero que tienes que hacer es leer con detenimiento el texto de la página 220 que trata LAS VARIABLES ESTADÍSTICAS.

Este vídeo puedes verlo las veces que necesites, te va a ser de utilidad para entenderlas.📼 https://www.youtube.com/watch?v=dqg3asSe3qw

Luego realiza las actividades 1, 2 y 3 de la página 220.

Imagen: Santillana.

En la actividad 2 para diferenciar la variable cualitativa de la cuantitativa piensa en la respuesta a una pregunta. Si la respuesta es un número la variable es cuantitativa. Si la respuesta es una palabra u oración es cualitativa.

Para la actividad 3 fíjate en el ejemplo para realizar la actividad de la misma manera.

MIÉRCOLES, 3 DE JUNIO

LENGUA. PRUEBA DE REPASO DE LA UNIDAD.

En la sesión de hoy haremos una PRUEBA DE REPASO. Así que en tu cuaderno pon como encabezamiento en mayúsculas PRUEBA DE REPASO UNIDAD 10 – LENGUA. La prueba aparecerá en el blog el mismo miércoles por la mañana.⏳

Es importante que la realices solo/a y sin ayuda para que pueda valorar de verdad lo que sabes. NO TENGAS PRISA Y PIENSA ANTES DE CONTESTAR.

En cuanto la termines, envíamela al correo. Indica en el asunto: TU NOMBRE + PRUEBA DE REPASO UNIDAD 10 – LENGUA.🔔 Es importante enviarla el mismo día.

Pulsa sobre la imagen para verla más grande. No es necesario que la imprimas.😉

JUEVES, 4 DE JUNIO

MATEMÁTICAS. FRECUENCIA ABSOLUTA Y FRECUENCIA RELATIVA.

En la sesión de hoy, lee con detenimiento el texto de la página 221 que trata LAS FRECUENCIAS ABSOLUTA Y RELATIVA.

Este vídeo puedes verlo las veces que necesites, te va a ser de utilidad para entenderlas. 📼https://www.youtube.com/watch?v=XM10JlBSPJg

Luego realiza la actividad 1 de la página 221. 📐Haz la tabla con regla para cuidar la presentación.

Imagen: Santillana.

VIERNES, 5 DE JUNIO

LENGUA. INICIO DE LA UNIDAD 11 Y ENVÍO DE TAREAS.

Seguimos avanzando en el área de Lengua con el inicio de la unidad 11. Para ello, realiza la lectura del texto “El Partenón” de las páginas 186-187. Léelo al menos dos veces, para que puedas contestar al test de después sin mirarlo.

Luego realiza el test de comprensión lectora de la página 188. Copia el enunciado de cada pregunta e indica con la letra la respuesta que creas correcta.

Posteriormente, haz las actividades 1 y 2 de la página 188.

Imagen: Santillana.

Cuando termines tendrás que ENVIARME LAS ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS Y LENGUA de esta semana que te indico más abajo.

Por favor, hazlo EN DOS CORREOS DIFERENTES indicando en el asunto: TU NOMBRE + ACTIVIDADES DE LENGUA UD 11 O ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS UD 12.

MATEMÁTICAS

Actividad 3 de la página 220.

Actividad 1 de la página 221.

LENGUA

Test de comprensión lectora de la página 188.

Actividades 1 y 2 de la página 188.

Al enviar cada correo comprueba que:

- Están todas las actividades que se piden.

- Has puesto al lado del enunciado de cada actividad, EL NÚMERO DE LA PÁGINA DEL LIBRO en la que está.

Buenos días a tod@s!  

Os dejo a continuación el plan de trabajo de Lengua y Matemáticas para esta semana. Sigo recordando dos aspectos importantes:

     📌PONED LA PÁGINA DEL LIBRO JUNTO AL NÚMERO Y ENUNCIADO DE LA ACTIVIDAD (Ejemplo: Pág. 182. Actividad 1. Enunciado).
     📌La PRESENTACIÓN del cuaderno siempre ES IMPORTANTE, y ahora en la distancia todavía más, así que cuida los márgenes, la separación entre actividades y usa la regla 📏cuando sea necesario. Intenta que esté todo lo más ordenado y limpio posible.

Si tenéis dudas en algún ejercicio o tenéis cualquier pregunta ❓, hacédmelas llegar al correo aprendethebussem@gmail.com y trataré de ayudaros. No esperes a tener que enviar los ejercicios para plantearlas.

Lo que tenéis que hacer en el resto de áreas os llegará en un documento en forma de plan semanal. A la derecha del blog podrás encontrar los enlaces al resto de los blogs de los maestros.

En esta semana verás que hay trabajo programado hasta el jueves, ya que el viernes es festivo local.

LUNES, 25 DE MAYO

LENGUA. REPASO DE LA UNIDAD.

Durante esta semana vamos a ir terminando esta unidad de Lengua. En la sesión de hoy realiza las actividades de repaso 1 y 6 de la página 182.

Imagen: Santillana

La actividad 1 al ser un resumen cópialo al completo y en la actividad 6, copia las oraciones e indica al lado de qué tipo es.

Finalmente 📢 haz un esquema de los tipos de oraciones según la intención del hablante que aparecen en la página 174. Debe quedarte limpio y ordenado, así que utiliza la regla.

MARTES, 26 DE MAYO

MATEMÁTICAS. PRUEBA DE CÁLCULO Y NUMERACIÓN.

En la sesión de hoy haremos una PRUEBA DE CÁLCULO Y NUMERACIÓN. Así que en tu cuaderno pon como encabezamiento en mayúsculas PRUEBA DE CÁLCULO Y NUMERACIÓN UNIDAD 11 – MATEMÁTICAS. La prueba aparecerá en el blog el mismo martes por la mañana y NO HAY QUE IMPRIMIRLA.❗❗  Sólo procura que en tu cuaderno se vea claramente donde termina y empieza cada actividad.

Son actividades de repaso de contenidos que ya conoces y que sirven para que no olvides lo que ya hemos visto en unidades anteriores. Es importante que la realices solo/a y sin ayuda para que pueda valorar de verdad lo que sabes.

En cuanto la termines, envíamela al correo. Indica en el asunto: TU NOMBRE + PRUEBA DE CÁLCULO Y NUMERACIÓN UNIDAD 11 – MATEMÁTICAS. Es importante enviarla el mismo día.📧

Si hay algunas cosas que no recuerdas, puedes recurrir al cuadernillo “Lo esencial” donde viene un resumen de todo lo que hemos visto en 6º y al Aula Virtual de Santillana. 

(Pulsa sobre las imágenes para verlas más grandes 👀)

MIÉRCOLES, 27 DE MAYO

LENGUA. REPASO DE LA UNIDAD.

Continuamos con el repaso de la unidad. En la sesión de hoy tendrás que hacer las actividades 7, 9 y 13 de la página 183.

Imagen: Santillana.

En las actividades 7 y 13 sólo tienes que copiar los enunciados. En la actividad 9 copia las oraciones para completarlas.

JUEVES, 28 DE MAYO

LENGUA. REPASO DE LA UNIDAD.

En la sesión de hoy vamos a repasar contenidos de unidades anteriores, para ello tendrás que realizar las actividades 4, 5 y 6 de la página 184.

Fíjate bien que en la actividad 5 tienes que hacer dos cosas.

En la actividad 6 puede que tengas que utilizar el cuadernillo “Lo esencial” para recordar que era el complemento agente. En esta actividad es muy importante la pregunta de ¿por qué lo sabes?

Imagen: Santillana

Cuando termines tendrás que ENVIARME LAS ACTIVIDADES DE LENGUA de esta semana que te indico más abajo. Por favor, hazlo indicando en el asunto: TU NOMBRE + ACTIVIDADES DE LENGUA UD 10. 📧

• Actividades 1 y 6 de la página 182.
• Esquema de los tipos de oraciones.
• Actividades 7 y 13 de la página 183.
• Actividad 6 de la página 184.

Comprueba que:

- Están todas las actividades que se piden.

- Has puesto al lado del enunciado de cada actividad, EL NÚMERO DE LA PÁGINA DEL LIBRO en la que está.

MATEMÁTICAS. PRUEBA DE PROBLEMAS.

En la sesión de hoy haremos una PRUEBA DE PROBLEMAS. Así que en tu cuaderno pon como encabezamiento en mayúsculas PRUEBA DE PROBLEMAS UNIDAD 11 – MATEMÁTICAS. La prueba aparecerá en el blog el mismo jueves por la mañana y NO ES NECESARIO IMPRIMIRLA.❗❗ No hace falta que copies los problemas, hazlos en orden y procura que en tu cuaderno se vea claramente donde termina y empieza cada problema.

Son actividades de repaso de contenidos que ya conoces y que sirven para que no olvides lo que ya hemos visto en unidades anteriores. Es importante que la realices solo/a y sin ayuda para que pueda valorar de verdad lo que sabes. Recuerda indicar en todos los problemas: datos, operación y solución. 🔔

En cuanto la termines, envíamela al correo. Indica en el asunto: TU NOMBRE + PRUEBA DE PROBLEMAS UNIDAD 11 – MATEMÁTICAS. Es importante enviarla el mismo día.📧

Si hay algunas cosas que no recuerdas, puedes recurrir al cuadernillo “Lo esencial” donde viene un resumen de todo lo que hemos visto en 6º y al Aula Virtual de Santillana. 

(Pulsa sobre la imagen para verla más grande 👀)

Buenos días a tod@s!  

Os dejo a continuación el plan de trabajo de Lengua y Matemáticas para esta semana. Pero antes os recuerdo dos cosas importantes:

•  PONED LA PÁGINA DEL LIBRO JUNTO AL NÚMERO Y ENUNCIADO DE LA ACTIVIDAD (Ejemplo: Pág. 156. Actividad 4. Enunciado).
• La PRESENTACIÓN del cuaderno siempre ES IMPORTANTE, y ahora en la distancia todavía más, así que cuida los márgenes, la separación entre actividades y usa la regla cuando sea necesario. Intenta que esté todo lo más ordenado y limpio posible.

Si tenéis dudas en algún ejercicio o tenéis cualquier pregunta, hacédmelas llegar al correo aprendethebussem@gmail.com y trataré de ayudaros. No esperes a tener que enviar los ejercicios para plantearlas.

Como ya viste la semana pasada, lo que tenéis que hacer en el resto de áreas os llegará en un documento en forma de plan semanal. A la derecha podrás encontrar los enlaces al blog de la seño Davinia y del maestro Álvaro.

LUNES, 18 DE MAYO

LENGUA. ORTOGRAFÍA. LOS DOS PUNTOS.

Este apartado ya lo vimos el viernes de la semana pasada, pero repasa el texto explicativo para recordar los tres casos más importantes en los que se usan los dos puntos.

Imagen: Santillana.

Luego desarrolla las actividades 7 y 9 de la página 177. En la actividad 9 fíjate en el ejemplo que aparece más abajo. Finalmente copia el dictado “El rodaje”.

MARTES, 19 DE MAYO

MATEMÁTICAS. TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN. ANALIZAR PICTOGRAMAS.

En la sesión de hoy tendrás que fijarte bien en los gráficos de la página 216 para desarrollar las actividades 1 y 2.

Imagen: Santillana.

Para realizar la actividad 1, es muy importante que veas cuál es el pictograma o símbolo que representa 1000 envíos y cuál 500 envíos. Copia cada pregunta y responde debajo, separándolas lo suficiente para que se vea donde empieza cada una.

En la actividad 2 copia su enunciado y pon un punto al inicio de cada respuesta. En todas las oraciones o decisiones tienes que indicar si te parece CORRECTA y POR QUÉ te parece correcta o incorrecta.

MIÉRCOLES, 20 DE MAYO

LENGUA. EXPRESIÓN ESCRITA. TIPOS DE TEXTO.

Ve a las páginas 178-179. Para esta sesión lo primero que tienes que hacer es leer los textos inferiores “Ante un cambio climático” y “Educando para el futuro”.

Luego, lee el texto que explica qué son los TEXTOS ARGUMENTATIVOS. De este texto ten en cuenta que la información más importante es la que se refiere a por qué se escriben estos textos y a las tres partes que los componen:

• Presentación: es la parte en la que va la tesis o idea que defiende el autor.
• Desarrollo: en la que van los argumentos utilizados para convencer o enseñar.
• Resumen final.

Posteriormente, lee el texto “El clima y la felicidad” de la página 179 y realiza las actividades 2, 5 y 6. En la actividad 6 da tu opinión con una respuesta de al menos 3 líneas.

JUEVES, 21 DE MAYO

MATEMÁTICAS. ACTIVIDADES REPASO.

La sesión de matemáticas de hoy la dedicaremos al repaso de esta unidad con las actividades 18 y 19 de la página 238. En la actividad 18 subraya las soluciones en rojo para que se vean bien.

Imagen: Santillana.

Mañana realizaremos una prueba de repaso en la que tendrás que demostrar lo que has aprendido, así que te recomiendo que estudies y repases los apartados de la unidad que hemos visto.

LENGUA. EXPRESIÓN ESCRITA. REDACTAR UN ARTÍCULO DE OPINIÓN.

De la página 180, lee el texto inicial y el de la actividad 1.

A continuación elige un tema que te guste o escoge uno de los propuestos en la actividad 4, luego toma notas sobre lo que crees que puedes escribir de él.

ESCRIBE UN ARTÍCULO DANDO TU OPINIÓN siguiendo los pasos que te indican las actividades 4, 5, 6 y 7. Debe tener entre 180 y 200 palabras (más o menos 1 cara).

Primero haz un borrador en sucio y corrige lo que creas que puedes mejorar. Luego pásalo a limpio, recuerda que debes usar comas y puntos. Esto ya lo hemos hecho en el colegio varias veces.

Ten en cuenta que cuando termines, en el texto que hayas escrito tienen que aparecer subrayados en rojo: los nombres de las cuatro partes que indican la actividad 6, una frase hecha, tres tipos de oraciones y utiliza al menos una vez los dos puntos.

Cuando termines tendrás que ENVIARME LAS ACTIVIDADES DE LENGUA Y MATEMÁTICAS que te indico más abajo. Comprueba que has puesto EL NÚMERO DE LA PÁGINA DEL LIBRO AL LADO DEL ENUNCIADO DE CADA ACTIVIDAD.

Por favor, hazlo en DOS CORREOS DIFERENTES indicando en el asunto: TU NOMBRE + ACTIVIDADES DE LENGUA UD 10 o MATEMÁTICAS UD 11

LENGUA

Actividades 5 y 6 de la página 179.

Artículo de opinión.

MATEMÁTICAS

Actividades 1 y 2 de la página 216.

Actividades 18 y 19 de la página 238.

VIERNES, 22 DE MAYO

MATEMÁTICAS. PRUEBA DE REPASO. UNIDAD 11.

Realiza en tu cuaderno la prueba de repaso de la unidad 11 de Matemáticas, escribiendo como encabezamiento en mayúsculas FICHA DE REPASO UNIDAD 11 – MATEMÁTICAS. Copia los enunciados, pero en las actividades 1 y 2 no es necesario que copies las oraciones.
Es importante enviarla el mismo día.❗❗❗

Pulsa sobre las imágenes para verlas en un tamaño más grande.

En el email que mandes indica en el asunto: TU NOMBRE + FICHA DE REPASO MATEMÁTICAS UD 11.

Buenos días a tod@s!

Os explico lo que vamos a ver durante estos días, así que lee con atención ya que sabiéndolo te podrás organizar mejor.

En primer lugar, estas dos cosas son importantes:📢

- PONED JUNTO AL ENUNCIADO DE LA ACTIVIDAD, LA PÁGINA DEL LIBRO DONDE ESTÁ  (Ejemplo: Pág. 156. Actividad 4. Enunciado).

- CUANDO TENGÁIS QUE ENVIAR TAREA, ASEGURAOS ANTES DE QUE NO FALTA NINGUNA DE LAS ACTIVIDADES.

Os sigo recordando que la PRESENTACIÓN del cuaderno siempre ES IMPORTANTE, y ahora en la distancia todavía más (por eso te lo recuerdo todas las semanas) así que cuida los márgenes, la separación entre actividades y usa la regla. Intenta que esté todo lo más ordenado y limpio posible.

Si tenéis dudas en algún ejercicio, hacédmelas llegar al correo aprendethebussem@gmail.com y trataré de ayudaros. No esperes a tener que enviar los ejercicios para plantearlas.

Lo que tenéis que hacer en el resto de áreas os llegará en un documento en forma de plan semanal.

LUNES, 11 DE MAYO

LENGUA. GRAMÁTICA. CLASES DE ORACIONES.

Hoy tendréis que leer el texto explicativo de la página 174. Para que podáis diferenciar un tipo u otro de oración es importante que os fijéis en la entonación de la persona que habla o cómo ha utilizado los signos de puntuación la persona que escribe.

La diferencia entre una oración simple o compuesta es fácil. Si sólo hay un verbo es simple, si hay más de un verbo es compuesta.

Imagen: Santillana

A continuación haced las actividades 1, 3 y 4 de la página 175. En la actividad 1 hay que copiar todas las oraciones y a su lado indicar la clase de oración que es.

MARTES, 12 DE MAYO

MATEMÁTICAS. CUERPOS REDONDOS.

Repasa cada una de las partes que tienen estos cuerpos: radios, bases, superficie lateral y altura que aparecen en la página 204.

Imagen: Santillana

Aquí tienes el enlace a un vídeo que va a ayudarte a entender mejor este apartado de la unidad. https://www.youtube.com/watch?v=5GLduNQ5kA4

Luego realiza las actividades 4 y 5 página 205. En la actividad 4 sólo dos de las figuras corresponden a cuerpos redondos. Posteriormente, haz la actividad 5 de la página 199. Es una actividad de repaso, ordena las operaciones.

MIÉRCOLES, 13 DE MAYO

LENGUA.  GRAMÁTICA. CLASES DE ORACIONES.

Continuamos con las clases de oraciones según la intención del hablante Repasa el texto explicativo de la página 174 para recordar los tipos de oraciones que hay.

Luego, realiza las actividades 7, 8 y 9 de la página 175. NO es necesario que copies los dibujos en ninguna de ellas, pero SÍ los enunciados.

JUEVES, 14 DE MAYO

MATEMÁTICAS. COMPRUEBO MI PROGRESO.

Desarrolla las actividades 1, 2 y 3 de la página 210. Lee bien los enunciados para comprobar que tienes que hacer.

Imagen: Santillana.

En la actividad 2 tienes que clasificar cada cuerpo, eso quiere decir que, nombrando cada figura por su color, tienes agrupar las figuras en tres grupos: prismas, pirámides o cuerpos redondos.

Cuando termines tendrás que enviarme las actividades de Lengua y Matemáticas que te indico más abajo. Antes comprueba:

- SI HAS PUESTO AL LADO DEL ENUNCIADO DE CADA ACTIVIDAD, EL NÚMERO DE LA PÁGINA DEL LIBRO EN LA QUE ESTÁ. 

- SI ESTÁN TODAS LAS ACTIVIDADES QUE SE PIDEN.

Por favor, hazlo en DOS CORREOS DIFERENTES, Indicando en el asunto: TU NOMBRE + ACTIVIDADES DE LENGUA UD 10 o MATEMÁTICAS UD 11.

LENGUA
Test de comprensión de la página 172.
Actividades 3 y 6 de la página 173.
Actividades 1 y 9 de la página 175.
Actividad 3 de la página 176.

MATEMÁTICAS
Actividad 1 de la página 202.
Actividad 3 de la página 203.
Actividad 1 de la página 204.

VIERNES, 15 DE MAYO

Nota: Gracias a todos los que me habéis avisado por el error de ayer en la actividad de Lengua. En la planificación semanal, aparecían las actividades 3, 4 y 5 de las páginas 175-176. La 5 es muy similar a la 6, y no os quería proponer las dos para no hacer dos actividades tan parecidas.

Tanto los que me habéis enviado la 5 como aquellos que me enviasteis la 6, no os preocupéis, os la anoto como realizada.

La actividad 3 de la página 176 de Lengua está planificada para hoy viernes. Quién me la envió el jueves, ya tiene el trabajo adelantado. Sino que me la envíe hoy.

Me alegra saber que estáis pendientes. Seguid puntuales con el envío de las tareas, estáis haciendo muy buen trabajo.👍

LENGUA. ORTOGRAFÍA. LOS DOS PUNTOS.

Como venimos viendo en las últimas unidades, seguimos aprendiendo el uso de los signos de puntuación para redactar un texto. En la unidad anterior vimos la coma y el punto y coma, en esta unidad vemos el uso de los dos puntos.

Lee el texto explicativo de la página 176. Como verás son tres los casos más importantes en los que se utilizan, fíjate en cuáles son. En el tercero cuando habla del saludo en una carta, también se refiere a cuando escribas un email.

Imagen: Santillana

A continuación, realiza las actividades 3, 4 y 5 de las páginas 176-177. Son actividades cortas así que copia las oraciones.